Processus d’intégration d’une technologie innovante dans l’enseignement supérieur

Vincent Bettenfeld, doctorant LIUM

Résumé : Cette présentation a pour but d'exposer la création d'un processus paramétrable visant l'intégration d'outils basés sur des technologies nouvelles dans des situations d'enseignement. Différents éléments permettant de définir l'intégration de technologies en classe ou une technologie innovante sont exposés, ainsi que des canevas méthodologiques existants. Les acteurs de ce processus sont introduits, de même qu'une partie des variables qui conditionnent son exécution. Ce processus est concrètement appliqué – et son élaboration est nourrie – par l'intégration d'un outil basé sur la transcription de la parole.

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